Нагрузка, "окна", дежурства и методические дни
Права учителей на достойные условия труда и оплату на ГИА
Минимальный оклад учителя - не ниже двух региональных МРОТ!
26 июля в Ижевске прошла акция протеста против пенсионной реформы. Ячейка межрегионального профсоюза «Учитель» в столице Удмуртии вышла на площадь вместе с дружественными профсоюзами Общероссийского профсоюзного объединения «Конфедерация труда России» (КТР) и всеми, кто не разделяет грабительское нововведение власти. В митинге приняли участие около двух тысяч человек.
Оценка уровня педагогического мастерства – вопрос болезненный как для педагогов, так и для тех, кто по долгу службы вынужден заниматься аттестацией педагогических работников. Принципиальная неизмеримость труда учителя так или иначе загоняется в рамки критериев, за которыми не видна ни сама личность, ни степень её влияния на детские умы и души. Хорошо, если аттестационной экспертизой занимаются мудрые практики, которые видят живого человека, сам учебный процесс, а не только бумаги, изобретенные кабинетными методистами. Кстати, именно с их легкой руки и появляются в регионах собственные «правила» аттестации (запрашивают с учителей «портфолио», справки о прохождении курсов повышения квалификации, проводят тестирование и т. д.), в то время как в Законе «Об образовании в РФ» чётко прописано, что установление Порядка аттестации — это полномочие федерального органа в сфере образования.
Член профсоюза «Учитель» Светлана Азиатцева, преподаватель школы искусств Сарапульского района Удмуртской Республики, добилась в суде установления ей удобного режима работы. Трудовой кодекс гарантирует лицам, находящимся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им 3 лет, право на работу в условиях неполного рабочего времени (ст.256 ТК), а другая статья (ст.93 ТК) такое же право обеспечивает еще для ряда лиц. Но вопрос о режиме работы при работе на неполное время однозначно в законодательстве не решен. Правоприменительная практика говорит о том, что судьи нередко идут на встречу родителю малолетнего ребенка и обязывают работодателя установить удобный режим работы. Но если работодатель сможет доказать в суде, что установление такого режима невозможно, тогда суд может и отказать. Тем не менее, опыт Светланы Азиатцевой важен. Он показывает, что педагогу имеет смысл обращаться в суд, если работодатель составил неудобное расписание.
1 марта Светлана Азиатцева, педагог Детской школы искусств Сарапульского района, мама троих детей, младшему из которых всего три месяца, вышла на работу на условиях неполного рабочего дня. Светлана — активистка профсоюза «Учитель», осенью прошлого года выступила против нарушений трудового законодательства в школе и в защиту педагогов, которые из-за предвзятого отношения администрации были вынуждены уволиться. После выхода на работу Светлана также столкнулась с давлением со стороны директора учреждения Людмилы Сомовой. Ей составили неудобное расписание, не предоставили определенный класс для занятий, из-за чего ей пришлось переносить тяжелые инструменты с этажа на этаж. Интересы детей и родителей при составлении расписания директор также отказывается учитывать, а также организует внезапные проверки на индивидуальных уроках музыки, что создает для детей стресс.
Профсоюз «Учитель» настоятельно просит директора ДШИ Сарапульского района Людмилу Сомову вступить в конструктивные переговоры с педагогом Светланой Азиатцевой, оборудовать кабинет для ее занятий и составить удобное расписание.
Публикуем открытое обращение профсоюза «Учитель».
25 января по инициативе двух профкомов — профсоюза «УЧИТЕЛЬ» (КТР) и Профсоюза работников народного образования и науки (ФНПР) – в средней школе №20 Ижевска на собрании трудового коллектива был избран представительный орган работников для ведения коллективных переговоров с администрацией учреждения.
Толчком к росту самоорганизации трудового коллектива послужила ситуация с двойной нагрузкой по ведению классных журналов – в электронном и бумажном виде. В декабре 2015 года часть сотрудников объединилась в новую первичную организацию межрегионального профсоюза «УЧИТЕЛЬ». Действуя совместно, оба профкома уже 31 декабря достигли соглашения с администрацией школы об отказе от «двойного» ведения классных журналов.
После январских каникул представители обеих профсоюзных организаций, опираясь на нормы статьи 37 Трудового кодекса РФ, создали инициативную группу по подготовке общего собрания работников. В прошедший понедельник путем тайного альтернативного голосования в представительный орган работников (ПОР) были избраны пять учителей и один сотрудник их технического персонала школы. Кандидатуры представителей администрации на голосование не выдвигались. Участие в собрании приняли 50 из 78 сотрудников учреждения. Собрание наделило ПОР полномочиями вести переговоры с дирекцией школы по заключению коллективного договора (он здесь отсутствует уже 3 года), а также представлять интересы работников при вынесении дисциплинарных взысканий и распределении стимулирующих и премиальных выплат.
30 декабря в школе №20 г.Ижевска была создана первичная организация профсоюза «Учитель». Уже на следующий день организация приняла участие в обсуждении проблемы двойного ведения классного журнала (в бумажной и электронной форме), которое состоялось на педсовете 31 декабря.
Администрация согласилась с позицией профсоюзов (первичка профсоюза «Учитель» и первичка Профсоюза работников народного образования выступили консолидированно), было принято решение, что на период с января по февраль 2016 года каждый учитель выберет свою форму ведения журнала, а с марта 2016 года все педагоги перейдут только на электронный.
В ближайшие два месяца рабочая группа выявит проблемы с работой в электронной версии журнала и предложит пути их решения, а также будет создан единый представительный орган работников для заключения коллективного договора.
24 декабря в Министерстве образования и науки Республики Удмуртия состоялось второе заседание рабочей группы по созданию оптимальных условий работы для педагогических работников.
Член Совета МПРО «Учитель» Анна Инютина представила предложения по совершенствованию системы аттестации педагогов: отказ от обязательного портфолио и аттестации педагогов-стажистов, возврат вариативности форм аттестации, необязательность публикаций. (Полный список предложений см.ниже.)
Министр образования и науки Республики Удмуртия Алексей Мирошниченко поддержал большинство предложений Инютиной, отметив, что некоторые положения об аттестации определяются федеральным законодательством и требуют изменений на федеральном уровне. Общей идеей совещания стал лозунг «Аттестация для учителя, а не учитель для аттестации».
В ноябре 2015 года распоряжением Министра образования и науки Республики Удмуртия Алексея Мирошниченко была организована рабочая группа по разработке нормативных и организационных документов, необходимых для создания оптимальных условий работы педагогическим работникам в сфере образования. Первое заседание Рабочей группы прошло 27 ноября. Член Совета МПРО «Учитель» Анна Инютина была назначена руководителем группы, которая должна разработать предложения для Минобрнауки УР по совершенствованию системы аттестации педагогов. В ближайшие две недели вы можете выслать свои предложения на электронный адрес Анны.
Рабочая группа создана по инициативе Министра образования и науки Республики Удмуртия Алексея Мирошниченко, с которым летом этого года встречалась Анна Инютина, учитель русского языка в Лицее №1 г.Камбарка. Министр заявил, что солидарен с критикой системы образования, высказанной в открытом письме Анны. Итогом разговора стало создание Рабочей группы. 27 ноября в Министерстве образования и науки Удмуртии встретились представители Министерства, Профсоюза работников народного образования, директора школ. Профсоюз «Учитель» представляла Анна Инютина.
Мы публикуем «Секундомер» рабочего времени учителя русского языка и литературы, который был включен по нашей просьбе одним из удмуртских педагогов. Итоги замера шокируют, но ничутьне являются исключением.
Активисты Первичной организации профсоюза «УЧИТЕЛЬ» в Сигаевской музыкальной школе сообщают, что администрация Сарапульского района требует от педагогического коллектива начать работу в новой здании без разрешительных документов от пожарного и санитарно-эпидемиологического надзора.
