16 января 2011 г. в Москве прошла учредительная конференция Межрегионального профсоюза работников образования «Учитель». Принявшие участие в конференции педагоги из 15 регионов России приняли Устав и Декларацию, а также определили первоочередные действия по защите прав работников отрасли. Новый профсоюз решил объединить не только педагогических работников всех учреждений образования — от детских садов до вузов (а также формально относящихся к ведению Минкульта музыкальных и художественных школ), но также технический персонал.

Объяснение простое – общий работодатель и общие проблемы, связанные с условиями труда и зарплатой, диктуют, по мнению создателей профсоюза, необходимость объединения всех работников в коллективе. А взятое организацией звучное имя «Учитель» в профсоюзе объясняют в том духе, что традиционно в России учитель (с большой буквы) – это не столько должность, сколько призвание и социальная миссия, и вспоминают широко известные слова: «Учитель, пред именем твоим позволь смиренно преклонить колени». Таким образом, учителем можно считать и профессора, и лаборанта, и воспитателя детского сада.

Работодателей, директоров школ и чиновников не ждут в профсоюзе. Впрочем, сотрудничество с директорами, искренне болеющими за судьбу школы, возможно, но исключительно на равноправной основе. Это не единственное отличие нашего профсоюза от профсоюза традиционного, входящего в ФНПР и пока еще формально объединяющего большинство работников образования. Членство в профсоюзе должно быть осознанным выбором каждого работника в пользу активных коллективных действий в защиту своих трудовых прав – уверены в «Учителе».

О крайне тяжелой ситуации, сложившейся в сфере образования, говорили на учредительной конференции педагоги, приехавшие из Москвы, Санкт-Петербурга, Тулы, Иркутска, Братска, Ульяновска, Челябинской области, Перми, Ставропольского края, Новосибирска, Вологды, Иваново, Белгорода, Ижевска, Архангельска, Северодвинска. Фактическое урезание зарплат дополняется усилением произвола администрации при распределении фонда заработной платы. Нагрузка растет из-за увеличивающегося вала дополнительной (как правило, неоплачиваемой) работы.

Звучали факты и вовсе криминальные — от «принудительно-добровольного» страхования жизни педагогов в «нужной» страховой кампании до оформления «мертвых душ», по сути крадущих зарплату у настоящих работников. Нередки случаи, когда школы и детские сады подвергаются рейдерскому захвату в интересах коммерческих структур. При этом, официальный профсоюз в лучшем случае безмолвствует, а в худшем — активно помогает администрации гасить недовольство.

«В первую очередь мы намерены заняться обеспечением прозрачности в распределении фонда заработной платы и прекращением практики привлечения работников к выполнению работ бесплатно», — говорит один из сопредседателей профсоюза Андрей Демидов. С другой стороны, новый профсоюз намерен активно лоббировать интересы работников образования на уровне федеральных органов власти.

На учредительном съезде было единогласно одобрено предложение о вступлении в Конфедерацию труда России (КТР) — крупнейшее на данный момент российское объединение реальных профсоюзов. Стоит отметить, что именно КТР уже длительное время оказывает поддержку становлению реального профдвижения в среде работников образования.

«Пора трезво признать: мы — такие же наемные работники как врачи, инженеры, строители, шахтеры, и решать наши проблемы надо традиционными профсоюзными способами — заключением коллективных договоров, забастовками, лоббированием интересов работников в парламенте и в правительстве», — говорится в принятой на конференции декларации, разъясняющей необходимость и цели создания нового профсоюза.

В 2011–2012 гг. профсоюз занимался разработкой предложений в подготовленный Правительством РФ проект новой редакции закона об «Об образовании». Велась «предметная» работа с депутатами Госдумы. В числе прочего, путем организации потока обращений через почту и личный прием с требованием внести предложенные профсоюзом поправки. При этом, профсоюз использовал не только традиционные формы воздействия, но и «ноу-хау», привнесенные из опыта коллег в других странах.

«Почему-то считается, что педагог не имеет права выносить свои проблемы на суд общества. Мы считаем, что необходимо вовлекать в борьбу за трудовые права педагогов местные сообщества, родителей — тех, кто кровно вместе с педагогами должен быть заинтересован в сохранении системы доступного и качественного образования. Очевидно, что обеспечить качественное обучение в состоянии лишь педагог, имеющий нормальную зарплату, условия труда и защищенный от произвола», — уверен Андрей Демидов.

28–29 сентября 2013 года в Москве состоялся второй съезд МПРО «Учитель». Делегаты съезда обсудили программу действий на ближайшее время, процедурные и финансовые вопросы, а также утвердили шаги, необходимые для дальнейшего развития профсоюза и укрепления его структуры. В качестве приоритетных направлений деятельности делегатами съезда были определены: информационная работа, борьба против введения программы «эффективного контракта» и борьба за внесение изменение в правительственный проект профессионального стандарта педагогических работников. Также съезд принял резолюции по актуальным проблемам российского образования. Было принято Заявление о солидарности с сотрудниками РАН, протестующими против закона о реформировании академии.

В ходе съезда активисты профсоюза рассказали о положительных примерах коллективной борьбы в школах. В частности, в московской школе «Интеллектуал» первичная организация «Учителя» фактически сорвала переход на новую систему оплаты труда (НСОТ), добившись принятия прогрессивного положения об оплате труда. В соответствии с принятым положением, базовая часть зарплаты повышена, а премиальная, так называемая «стимулирующая» часть, теперь не может составлять более 5%. Также учителя будут получать одинаковую зарплату, вне зависимости от размера класса.

Третий съезд профсоюза состоялся в Москве 21 декабря 2014 года. В числе 
его решений: проведение в апреле 2015 года съезда московских учителей 
и всероссийской акции протеста против сокращения финансирования сферы образования.

Четвертый съезд профсоюза прошел в Москве 4 ноября 2015 года. Съездом были приняты поправки в Устав профсоюза в связи с изменением в федеральном законодательстве. Съезд принял несколько резолюций: о реорганизации образовательных организаций, по детско-юношескому туризму, о достойной оплате труда педагога, о рабочем времени учителей.

На пятом съезде профсоюза «Учитель» (23–24 августа 2018 года) были переизбраны сопредседатели и члены Совета, решено, что усилия профсоюза будут сосредоточены на кампании с требованием «Два МРОТ — за ставку!», нацеленной на увеличение размеров окладов педагогов до размера двух региональных МРОТ. Профсоюз поставил цель способствовать защите педагогов от привлечения к неоплачиваемым видам работ, требовать введения достойной оплаты за классное руководство, заведование кабинетом и другие работы, продолжать кампанию по оплате за работу на ГИА.

Шестой съезд профсоюза прошел 2 июля 2021 года. Председателем профсоюза избран учитель права Юрий Варламов (Москва). Шестой съезд принял четыре положения, резолюции и новый Устав. Устав вы можете найти в разделе Документы.

30 марта 2024 года состоялся седьмой съезд профсоюза «Учитель», в котором приняли участие более 40 делегатов и гостей из 15 регионов России. Председателем профсоюза «Учитель» выбран учитель истории Дмитрий Казаков. В Совет профсоюза избраны: Казаков Дмитрий Васильевич (Нижегородская область), Луховицкий Всеволод Владимирович (Москва), Меньшиков Иван Андреевич (Москва), Штернберг Анна Николаевна (Удмуртская республика), Васильев Виталий Евгеньевич (Великий Новгород), Кашина Евгения Владимировна (Хабаровск), Макаров Алексей Алексеевич (Москва). В Состав Ревизионной комиссии: Спицына Елена Владимировна (Москва), Колядова Светлана Юрьевна (Москва), Сгибнев Алексей Иванович (Москва).

---

Подробнее о профсоюзе

Фильм «Истоки профсоюза «Учитель»»

Подробнее об истории профсоюза «Учитель» и движения в защиту образования

Очерк истории Всероссийского союза учителей