Нагрузка, "окна", дежурства и методические дни
Права учителей на достойные условия труда и оплату на ГИА
Минимальный оклад учителя - не ниже двух региональных МРОТ!
После принятия Конституционным Судом решения по жалобе учительницы Е.Н.Харюшевой о доплате до МРОТ, педагогические работники могут требовать изменения структуры их заработной платы. Разъясняем, как учителя смогут применить это решение.
Третий кассационный суд общей юрисдикции отменил апелляционное определение судебной коллегии по гражданским делам Санкт-Петербургского городского суда, которым признана правомочность увольнения Юлии Марковой из ГБОУ «Академия управления городской средой, градостроительства и печати».
13 августа мы начали сбор подписей под призывом бойкотировать бесконечные проверки учителей. По состоянию на 19-00 29 августа 2110 педагогов из 62 регионов поддержали обращение! Спасибо всем неравнодушным!
30 августа мы отправили текст и подписи в Правительство РФ — работодателю главы Рособрнадзора Анзора Музаева!
Сколько часов педагогической нагрузки может быть у заместителя директора (завуча)? Однозначного регулирования этого вопроса не существует, но мы рекомендуем придерживаться максимальной нагрузки в 9 часов, чтобы сохранить возможность завучу качественно выполнять свои основные обязанности.
По состоянию на начало 2023/2024 года в государственных школах России учителями работали 1,054 млн.чел., из них 88,4% составляли женщины. Кадровый дефицит составлял 18 160 учителей. (1)
Особенностью профессии учителя в современной России является наличие значительных объемов неоплачиваемой работы, механизмов неформального принуждения к выполнению дополнительных обязанностей, рост интенсивности труда. Согласно данным НИУ «Высшая школа экономики», численность обучающихся в расчете на одного учителя выросла с 11 до 20 человек за 2013-2023 гг. (2)
30 июля 2024 года Госдума приняла сразу во втором и третьем чтениях законопроект, направленный на снижение бюрократической нагрузки. Как показывает опыт, ситуация после принятия ряда подобных мер (введение перечня документов, которые должны готовить учителя-предметники и классные руководители, установление права для школ не отвечать на запросы из внешних инстанций) нисколько не улучшилась.
3 июля профсоюз «Учитель» получил письма из Рособрнадзора и Минпросвещения в ответ на обращения по поводу мизерной оплаты и плохих условий труда педагогов на ГИА. Как уже стало привычным, это были не ответы по существу, а отписки, содержащие выписки из именно тех нормативных актов, которые мы предлагаем изменить. Единственный пункт, по которому с нами частично согласились, — это требование обеспечить возможность питания работающим на ГИА педагогам.
7 июня профсоюз «Учитель» завершил мониторинг региональных положений об оплате работы на ГИА (как правило, называются они примерно так: «О размере и порядке выплаты педагогическим работникам компенсации за работу по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования…»). Несмотря на наличие общей правовой рамки (ч. 9 ст. 47 Закона «Об образовании в РФ»), процедура привлечения педагогических работников к ГИА, размеры компенсации, порядок оформления отношений и выплаты компенсации определяются каждым регионом самостоятельно.
В статье приводятся два мнения юристов о праве работодателя привлекать учителей к работе в лагерях для школьников во время летних каникул. Профсоюз «Учитель» стоит на позиции, что эта работа дополнительная и должна быть оплачена.
Права работника на нормальные условия труда гарантированы Трудовым Кодексом РФ (статьей 163 «Обеспечение нормальных условий работы для выполнения норм выработки» и статьей 216 «Права работника в области охраны труда»), а также санитарными нормами. Кроме того, для учреждений, где учатся дети, есть дополнительные санитарные нормы. В первую очередь они касаются температурного режима, количества детей в классе (зависит от кубатуры помещения). СанПиНами установлено, что все помещения подлежат ежедневной влажной уборке с применением моющих средств.
