• Рабочее время

    Нагрузка, "окна", дежурства и методические дни

  • ГИА: права учителя

    Права учителей на достойные условия труда и оплату на ГИА

  • Оплата труда

    Минимальный оклад учителя - не ниже двух региональных МРОТ!

Все публикации по теме Слайдер на главной

Комментарии профсоюза «Учитель» по поводу решения Конституционного суда

После принятия Конституционным Судом решения по жалобе учительницы Е.Н.Харюшевой о доплате до МРОТ, педагогические работники могут требовать изменения структуры их заработной платы. Разъясняем, как учителя смогут применить это решение.

Мониторингам и проверкам компетенций учителей – бойкот!

13 августа мы начали сбор подписей под призывом бойкотировать бесконечные проверки учителей. По состоянию на 19-00 29 августа 2110 педагогов из 62 регионов поддержали обращение! Спасибо всем неравнодушным!

30 августа мы отправили текст и подписи в Правительство РФ — работодателю главы Рособрнадзора Анзора Музаева!

Педагогическая нагрузка завучей: комментарии юриста

Сколько часов педагогической нагрузки может быть у заместителя директора (завуча)? Однозначного регулирования этого вопроса не существует, но мы рекомендуем придерживаться максимальной нагрузки в 9 часов, чтобы сохранить возможность завучу качественно выполнять свои основные обязанности.

Самое важное о проблемах образования. Данные статистики

По состоянию на начало 2023/2024 года в государственных школах России учителями работали 1,054 млн.чел., из них 88,4% составляли женщины. Кадровый дефицит составлял 18 160 учителей. (1)

Особенностью профессии учителя в современной России является наличие значительных объемов неоплачиваемой работы, механизмов неформального принуждения к выполнению дополнительных обязанностей, рост интенсивности труда. Согласно данным НИУ «Высшая школа экономики», численность обучающихся в расчете на одного учителя выросла с 11 до 20 человек за 2013-2023 гг. (2)

Госдума приняла очередной бесполезный законопроект

30 июля 2024 года Госдума приняла сразу во втором и третьем чтениях законопроект, направленный на снижение бюрократической нагрузки. Как показывает опыт, ситуация после принятия ряда подобных мер (введение перечня документов, которые должны готовить учителя-предметники и классные руководители, установление права для школ не отвечать на запросы из внешних инстанций) нисколько не улучшилась.

Рособрнадзор ответил отписками на требования повысить оплату работы на ГИА

3 июля профсоюз «Учитель» получил письма из Рособрнадзора и Минпросвещения в ответ на обращения по поводу мизерной оплаты и плохих условий труда педагогов на ГИА. Как уже стало привычным, это были не ответы по существу, а отписки, содержащие выписки из именно тех нормативных актов, которые мы предлагаем изменить. Единственный пункт, по которому с нами частично согласились, — это требование обеспечить возможность питания работающим на ГИА педагогам.

Регионы не спешат повышать компенсацию за работу на ГИА

7 июня профсоюз «Учитель» завершил мониторинг региональных положений об оплате работы на ГИА (как правило, называются они примерно так: «О размере и порядке выплаты педагогическим работникам компенсации за работу по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования…»). Несмотря на наличие общей правовой рамки (ч. 9 ст. 47 Закона «Об образовании в РФ»), процедура привлечения педагогических работников к ГИА, размеры компенсации, порядок оформления отношений и выплаты компенсации определяются каждым регионом самостоятельно.

Действия по снижению бюрократической нагрузки должны быть более конкретными

20 мая профсоюз «Учитель» направил обращения в Государственную думу РФ (в Комитет по образованию и науке, Комитет по просвещению и депутату Олегу Смолину) по поводу проекта «в части снижения документационной нагрузки на педагогических работников». Мы приветствуем попытки законодательно ограничить бессмысленную для педагогов работу по подготовке отчетов для внешних организаций, но обращаем внимание, что большинство запросов на формирование отчетов поступает в образовательные организации не из внешних инстанций, а из учреждений системы управления образованием.

Женская профессия «учитель»: важнейший труд в интересах будущего

Правительству РФ необходимо принять срочные меры для предотвращения деградации системы среднего образования, а для этого — улучшить социальное положение учителя. Минимальный размер оплаты труда за одну ставку (18 учебных часов) должен быть установлен на уровне не менее двукратного размера регионального МРОТ.

Льготы и пособия для педагогов, имеющих статус «молодого специалиста»

Гарантии молодым специалистам зависят от региона, а также от того, в чьем ведении находится соответствующая организация-работодатель (Министерство культуры, Министерство образования и науки или Министерство просвещения). Проще всего поискать нормативный акт на сайте регионального правительства или обратиться с запросом в Министерство труда или Министерства образования региона. Работающие студенты не относятся к «молодым специалистам», поскольку еще не закончили обучение.