Требуем отмены ВПР как бессмысленной процедуры, которая отнимает время от обучения детей
Нагрузка, "окна", дежурства и методические дни
Права учителей на достойные условия труда и оплату на ГИА
Минимальный оклад учителя - не ниже двух региональных МРОТ!
В современном мире гендерное неравенство остается актуальной проблемой, затрагивающей различные сферы деятельности, включая образование. В целях привлечения внимания к неравенству и продвижения равных возможностей для всех, 18 сентября отмечается как День равного вознаграждения за труд.
По мнению профсоюза «Учитель», дополнительная оплата при работе с двумя классами одновременно должна производиться, поскольку имеет место предусмотренное ст. 60.2 ТК РФ увеличение объема работ. Увеличение объема работ заключается в том, что проведение занятия в двух разных с точки зрения образовательной программы классах требует от учителя подготовки к двум занятиям вместо одного.
Чтобы на законном основании отказаться от использования личных технических средств (смартфона, ноутбука) для работы со «Сферумом», не требуется даже специальный локальный нормативный акт, это вытекает из трудового законодательства. Более того, работник имеет право отказаться от работы со «Сферумом» как таковой. В образовательном учреждении есть сложившиеся способы информирования работника о задачах в рамках трудовых обязанностей, изменениях в расписании и т.д., например, электронная почта.
Юрист Юрий Стародумов рассказывает о юридических аспектах работы учителя накануне каникулярного периода и начала учебного года.
Такого понятия как «отгул» в трудовом законодательстве нет. То, что обычно называют отгулом, может быть правильно юридически оформлено как: 1) отпуск без сохранения заработной платы, 2) дополнительный выходной день, 3) выходной день в счет отпуска. Давайте разберемся со всеми тремя понятиями.
Когда мы слышим «8 марта», большинство из нас представляют весну, подарки, цветы, выходной день, забывая о сути и цели этой даты. История этого праздника началась в далеком 1910 году в Копенгагене, куда съехались представительницы профсоюзов, социалистических партий и объединений работающих женщин. На Международной конференции Клара Цеткин предложила отмечать Международный женский день, который должен был привлечь […]
В СМИ то и дело появляются публикации из серии «Учитель накричал на детей», «Школьники записали аудио, как педагог ведет урок, — родители в шоке». Почти всегда за этим следует волна возмущения: как, мол, таких людей берут в школу. Педагог из Ижевска, член профсоюза «Учитель» Анна Инютина предлагает взглянуть на проблему под другим углом и рассказывает, что может стоять за учительскими срывами.
7 декабря 2022 года Солнцевский районный суд Москвы удовлетворил два иска учителя английского языка Ксении Гоженко к директору «Школы №1018». В ходе заседания было отменено дисциплинарное взыскание, вынесенное директором школы Головиным А.Д. учителю английского языка и председателю первичной профсоюзной организации «Школы №1018» Ксении Валентиновне Гоженко. В ходе судебных разбирательств работодателем были представлены служебные записки от «недовольных» работой учителя родителей. При этом две из них были от тех классов, в которых педагог никогда не работала и не выполняла функции классного руководителя.
Педагоги обсудили вопросы финансирования образования, способы защиты трудовых прав, возможности отказа от неоплачиваемой работы по проведению конкурсов, образовательных акций, сбора информации о детях и регистрации их на различных платформах. Несмотря на заявления Министерства просвещения РФ о сокращении числа отчетов, школы продолжают получать огромное количество поручений о проведении образовательных и воспитательных мероприятий. По всем ним надо готовить отчеты, и это ложится на плечи учителей.
Коллеги! У нас уже отняли заслуженную выслугу лет, нами закрывают кадровые провалы в школах, нас лишили полноценного отдыха — и унизили аттестацией, которая не способствует профессиональному росту, а отнимает драгоценное время. Нет аттестации! Труд учителя должен оплачиваться достойно вне зависимости от категории! У нас, работающих на 1,5-2 ставки, нет сил на реальное повышение квалификации. Пора это признать! Многие сдают на категорию только ради жалкой надбавки либо под давлением руководства школы. Требуем отмены аттестации на категорию и повышения зарплат педагогов!
