В современном мире гендерное неравенство остается актуальной проблемой, затрагивающей различные сферы деятельности, включая образование. В целях привлечения внимания к неравенству и продвижения равных возможностей для всех, 18 сентября отмечается как День равного вознаграждения за труд.
В системе образования педагоги играют ключевую роль в формировании и развитии учеников. Однако, несмотря на важность дела обучения подрастающего поколения, неравная оплата труда между учителями-женщинами и учителями-мужчинами все еще существует.
В Российской Федерации разрыв в средней оплате труда женщин и мужчин, согласно официальной статистике, составляет 27,5%. А в образовании по данным Росстата за 2021 г. — 1,9%.
Женщины-учительницы зачастую получают меньшую зарплату, несмотря на то, что выполняют ту же работу и обладают таким же профессиональным опытом. Это явление известно как «гендерный разрыв в оплате труда».
Причины неравенства могут быть различными:
— Стереотипы о ролях полов. Женщины-педагоги часто сталкиваются с ограничениями в возможностях продвижения по карьерной лестнице. Молодость, возможный декрет, перспективы частых больничных — все эти аргументы знакомы каждой, многим женщинам — не понаслышке.
— Отсутствие прозрачности в системе оплаты труда. Это часто приводит к произвольным решениям школьных администраций и неравному вознаграждению учителей.
— Неоплачиваемая работа. Так как в школе в большинстве своем работают женщины, администраторы не стесняются использовать эмоциональные рычаги для воздействия.
— Недооценка труда. Работа учителя требует значительных усилий и времени, но часто этого не видят, предлагая недостаточную компенсацию за переработку и дополнительные обязанности.
Все названные проблемы — лишь малая часть айсберга, составляющего проблему гендерного неравенства.
Большинство, прочитав вышеизложенное, подумает, что решение этих проблем находится в компетенции вышестоящих органов и поделать с этим ничего нельзя, забывая, что многие вопросы, в том числе вопрос преодоления неравной оплаты труда, можно решить сообща, объединившись в профсоюз.
Профсоюз – это не только подарки к праздникам и членские взносы. Профсоюз — это организация, созданная для совместной защиты трудовых прав. Чем больше учителей входит в профсоюз, тем большее количество проблем мы сможем решить вместе.
Профсоюзные организации в школе нужны в случаях, когда:
— Администрация школы призывает учителей выполнять работу, не входящую в должностную инструкцию. Например, просить помочь подготовить школу к 1 сентября, но при этом не забыть сдать рабочие программы, социальный паспорт класса, план воспитательной работы и т.д., вынуждая тем самым учителя выполнять эту работу дома в ущерб своим интересам и планам;
— Отказ выполнять неоплаченную работу приводит к буллингу, психологическому давлению со стороны коллег, администрации;
— Важно следить за тем, чтобы работа стимулирующей комиссии была максимально прозрачной;
— Необходимо контролировать, чтобы за одинаковую работу коллегам начисляли одинаковую плату, а уже на нее, если это предусмотрено локальным актом образовательного учреждения начисляли % за стаж, категорию и т.д.;
— Требуется запросить информацию об уровне оплаты сотрудников, занятых на работах равной ценности;
— Ваш коллектив намерен бороться за включение в коллективный договор положений, которые позволят сотрудникам совмещать работу и семейную жизнь, иметь удобный рабочий график, гарантируют предоставление отпусков по уходу за ребенком и другие меры, способствующие балансу между работой и личной жизнью.
Не всегда неоплаченный труд — это происки плохих начальников. Очень часто, выполняя работу, мы наивно надеемся, что нас увидят, нас заметят, нам выпишут премию или стимулирующие выплаты. Однако, если, выполняя работу, мы не просим / не требуем приказ, естественно, нам никто платить не будет. Значит, выполняя такую работу, мы потратили свое время впустую, украв его у себя и своей семьи. Всегда стоит помнить о том, что права, в том числе трудовые, не дают, их берут и добиваются.
18 сентября — повод вспомнить профсоюзным организациям и напомнить работодателям, что равная оплата труда является неотъемлемой частью процесса достижения справедливости и равноправия.
Ольга Ширшева, ответственный секретарь по гендерному равенству профсоюза «Учитель»