Система оценивания — дело школы, каждая школа имеет право и даже обязана разработать свое Положение об отметках (локальный нормативный акт). В этом положении можно написать то, что подходит именно вашей школе — главное, чтобы эта система была понятна родителям и устраивала учителей. Правила оценивания нужно обязательно довести до родителей.
Лучшая защита от претензий родителей и администрации — строгое следование принятым договоренностям и Положению об отметках. Если записано, что в течение четверти или триместра ребенок должен получить не меньше стольких-то отметок, то их надо в самом деле выставлять. Если решено, что о возможных двойках необходимо предупреждать родителей письменно за столько-то дней до конца четверти, то надо предупредить.
Копии письменных работ потенциальных «двоечников» должны храниться у учителя, чтобы он мог объяснить плохую оценку. И, наконец, не надо забывать о проверке уровня знаний учащегося комиссией — это часто отрезвляет родителей.
Обвинения учителя в том, что выставленная им оценка за четверть или за год не соответствует той, которую «предлагает» поставить электронный журнал, неправомерны. В журнале можно заранее запланировать «ценность» разных отметок, и так попытаться приблизить свои оценки к высчитываемым автоматически. Если не получается, настаивайте на своем праве выставлять их самостоятельно.
Это справедливо и для ситуаций с недовольством родителей оценками. Как правило, прежде всего мамы и папы прибегают к моральному давлению, но в ход идут и жалобы в администрацию школы, которой проще сделать учителя виноватым («не научил», «плохой профессионал»), чем вести работу с родителями. В этот момент профсоюзная организация школы и может выступить в качестве посредника и арбитра.