shapka12456

Аналитическая записка «Гильдии словесников» о вреде ВПР

Ассоциация "Гильдия словесников" поделилась с профсоюзом "Учитель" экспертизой ВПР. В анализе отмечается, что на практике из-за ВПР происходит "натаскивание" детей на определенные типы заданий, в итоге программа ближе к проверочным работам оказывается скомканной. Некоторые задания ВПР формальны, строятся на стилистически примитивных текстах и не вызывают интереса ни у детей при их написании, ни у учителей при проверке. Для детей нагрузка на ВПР избыточна, а пользы от тестирований нет. Следствием может оказаться формальное отношение к подобной работе, а также падение уровня грамотности. "Гильдия словесников" предлагает инициировать широкий общественный диалог, а также переориентировать ВПР на исследовательские и проектные задания, сократить их количество и частоту: проводить ВПР не чаще одного раза за всё время обучения класса. Отмечается, что желательно сделать ВПР добровольной процедурой, которая может проводиться в Центрах независимой диагностики.

Полный текст аналитической записки (pdf)

ВПР аналитическая записка page 0001ВПР аналитическая записка page 0002ВПР аналитическая записка page 0003

Материалы по теме:

Профсоюз «‎Учитель»‎ передал обращение против ВПР в Рособрнадзор

Итоги флешмоба против ВПР

«Школе не нужны ВПР!» Открытое письмо министру просвещения РФ Сергею Кравцову

Марина Балуева, Санкт-Петербург: С появлением ВПР педагогам приходится делать двойную работу


1000 Осталось символов


Search