Накануне нового учебного года Совет профсоюза «Учитель» обращается к педагогам с призывом отстаивать свои трудовые права и не соглашаться на неоплачиваемую работу.
Уважаемые коллеги!
Новый учебный год будет для нас, учителей, очень тяжелым.
Недавно российские СМИ облетела «новость»: оказывается, в России не хватает учителей. Чиновники, депутаты вдруг озаботились проблемой дефицита педагогических кадров.
Однако власти умалчивают о том, что сокращение количества педагогических работников было одной из задач, поставленных государством. Число обучающихся в расчете на 1 учителя должно было вырасти с 10,9 человек в 2012 году до 13 человек в 2018-м, согласно Распоряжению Правительства РФ «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки» от 30.12.2012 г. К 2023 году эта цифра стала намного больше, поскольку большинство учителей работает на 1,5-2 ставки.
(Источник: Индикаторы образования — 2023. Статистический сборник. Н.В.Бондаренко и др. НИУ «Высшая школа экономики». М.: 2023. https://issek.hse.ru/mirror/pubs/share/819352620.pdf)
Как же сейчас предлагается решить кадровую проблему? Проще всего — направить в школы выпускников и даже студентов педагогических колледжей, то есть сразу резко снизить требования к квалификации педагога. Еще один обсуждаемый вариант — обязать выпускников педвузов отрабатывать несколько лет в школе.
То есть вместо того, чтобы сделать профессию привлекательной, власти придумывают, как бы временно успокоить родителей и убедить нас, что они помнят о наших проблемах, планомерно ими же создаваемых.
По-прежнему ничего не изменилось с оплатой труда. Власти не только не хотят отменить НСОТ и региональное подушевое финансирование, но и не выполняют своих обязательств по индексированию зарплат.
Вместо хотя бы робких шагов чиновников навстречу учительскому сообществу мы видим дальнейшее закручивание гаек.
Разнообразное давление педагогического и непедагогического руководства на школу усиливается, требования к нам постоянно растут. С точки зрения наших работодателей, это правильная политика: работник должен постоянно чувствовать, что он не справляется со своей работой, что он в чем-нибудь да виноват. Тогда у него не будет решимости требовать соблюдения своих прав — например, требовать реального повышения зарплаты.
Итак, чего ждут от нас Министерство просвещения и директора в новом учебном году?
Во-первых, нам постоянно подсовывают новые учебники, никем не апробированные и даже еще не изданные. Мы должны готовиться к работе с ними, обучаться на специальных курсах, то есть заниматься заведомо бессмысленной работой.
Во-вторых, нам предлагают новые должностные инструкции, в которых появляются новые обязанности, которые до сих пор мы выполняли за дополнительную оплату (например, работа на ГИА) или от которой могли отказаться (например, подготовка детей к олимпиадам).
В-третьих, в очередной раз меняется система аттестации. И в новом Положении об аттестации по-прежнему нет самого главного – соответствия должностным обязанностям и права на обжалование решения школьной аттестационной комиссии.
Наконец, растут требования к отчетности о патриотическом воспитании, причем не только к классным руководителям, но и ко всем предметникам.
Как можем мы противостоять этому давлению?
Во-первых, каждый учитель может защищать свои права самостоятельно:
Во-вторых, самая эффективная защита трудовых прав — это солидарность работников и коллективные действия.
Новый учебный год может стать не только формальным «Годом наставника», но и годом борьбы за наши права. Мы призываем всех участвовать в нашей кампании «Дайте учителю учить!», требования которой остаются актуальными!
Совет профсоюза «Учитель», 29 августа 2023